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安徽省中等专业黉舍教员职称评审条件

发布日期:2017-05-15  发布人:  浏览次数:7760
第一章  总 则
第一条  为客不雅、公平、迷信地评价中等专业黉舍教员的才能和程度,充分调动广大年夜教员教书育人的积极性,培养培养一支高本质专业化的教员部队,为推动中等职业教导改革与生长供给强有力的人才网job.vhao.net支撑,根据国度和我省职称改革的有关政策规定,结合中等专业黉舍特点,特制订本标准条件。
第二条  中等专业黉舍教员专业技巧资格称号为:高等讲师、讲师、助理讲师。高等讲师为副高等职务,讲师为中级职务,助理讲师为低级职务。
第三条  符合本标准条件规定的人员,可经过过程评审或考察与评审相结合的方法停止评价。取得照应中等专业黉舍教员专业技巧资格的人员,注解其具有承当照应岗亭任务的实际水平和营业程度。
第四条  对在中等专业黉舍教导教授教化岗亭上做出凹陷供献的教员,可不受学历、资格、职称、身份等条件限制,破格申报评审照应的专业技巧资格。
第二章  实用范围
第五条  本标准条件实用于我省中等专业黉舍从事教导教授教化岗亭任务的教员、与中等专业黉舍签订聘请合同的离退休教员和在我省中等专业黉舍任教1年以上的企事业单位兼职教员。
第三章  根本条件
第六条  周全贯彻党的教导方针,忠诚于人平易近的教导事业;具有优胜的思维政治标质和职业品德;身材安康,较好地实施岗亭职责。
第七条  根本任期内年度考察或任期考察均达到合格以上等次。
第八条  具有照应的教员资格。
第四章  申报条件
第九条  学历资格条件
(一)高等讲师
符合以下条件之一: 
1.取得博士学位后,取得讲师资格且从事中等专业黉舍教导教授教化任务均满2年。
2.取得大年夜学本科以上学历后,取得讲师资格且从事中等专业黉舍教导教授教化任务均满5年。
3.取得大年夜学专迷信历后,取得讲师资格满5年,且从事教导教授教化任务满20年。
(二)讲师
符合以下条件之一:
1.取得研究生学历或第二学士学位后,取得助理讲师资格且从事中等专业黉舍教导教授教化任务均满3年。
2.取得大年夜学本迷信历后,取得助理讲师资格且从事中等专业黉舍教导教授教化任务均满4年。
3.取得大年夜学专迷信历后,取得助理讲师资格满5年,且从事教导教授教化任务满10年。
第十条  外语、计算机、持续教导条件
1.按照规定参加全国同一组织的职称外语和计算机应用才能测验,取得合格证,或符合免试条件。
2.按照规定参加持续教导培训,并达到规定请求。
第五章  才能事迹条件
第十一条  高等讲师
任现职以来,须具有以下3项条件:
(一)才能条件
1.具有现代职业教导理念,能结合所授专业(学科)特点和教改实际,撰写具有必定实际水平和实际价值的调研申报(教改实验申报)1篇。
2.专业课教员应具有本专业体系扎实的基本实际、专业知识和必备的专业技能,文明基本课教员应具有任教授教化科体系坚实的基本实际知识及与之相干的专业知识。能胜任2门以上课程(以1门课程为主)的教授教化任务;并能自力指导先生实验、练习、社会查询拜访和卒业设计等,或取得与教导教授教化相干的非教员系列中级以上专业技巧资格、执业资格。
3.完成黉舍在教授教化筹划内安排的教授教化任务,教授教化任务量饱满。兼任黉舍中层以上引导职务的教员,其每学年讲课总时数不得少于本校同窗科教授教化任务量的三分之一。
4.担负班主任或教研组长1年以上,胜任任务,并取得必定成就。
5.积极参加各级营业主管部分和黉舍组织的职业教导教研活动,常常听同业教员的课,与同业教员交换。根本任期内,每学期听课及参与研究次数很多于8节(次),并至少每学年上1节(次)校内地下课(或研究课、示范课)且达到优胜以上等次。申报昔时,按看管理权限,在由县级以上教导部分或黉舍主管部分(省属黉舍)同一组织的考评课中,达到优胜以上等次。
6.专业课教员每两年必须有两个月以上时间到企业、临盆办事一线(中等师范黉舍和教员进修黉舍教员到中小学、幼儿园,下同)停止专业实际,并构成有较高程度的专业实际申报。文明课教员也要到企业、临盆办事一线停止考察、展开调研,并构成有较高程度的考察、调研申报。
(二)事迹条件
符合以下条件之一:
1.因教导教授教化成就凹陷,取得市级以上表扬,或被评为市级以上骨干教员。
2.从事技巧创新、科研成果转化或技巧推行,遭到市级以上有关部分的表扬;或取得1项创造专利,并取得优胜的社会效益和经济效益;或展开中等专业黉舍专业设置、课程构造、教授教化形式、教授教化办法、教导教授教化评价研究,总结出的教改经历和研究成果经市级以上教导部分认定在市级范围内推行应用且取得好评。
3.参加市级以上教导部分组织的教授教化技能、职业技能比赛,取得国度级三等奖以上1次,或取得省级三等奖以上2次,或取得市级二等奖以上2次。
4.掌管一项或参加两项市级以上教导部分组织的职业教导科研项目(课题组前三名),并经过过程剖断或取得市级以上教科研成果奖。
5.在生长先生特性特长方面做出成就,所指导的先生在参加省级以上教导主管部分组织或认定的专业技能比赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中取得奖项(体育比赛限集团或小我前3名)。
6.因教导教授教化成就凹陷,被评为校级骨干教员,且近两年在黉舍组织的教授教化检查综合评价中,每次名列参评教员的前三分之一。
7.从事艺术和体育教授教化任务的教员,在教导、文明、体育部分主办的市级以上汇演、汇展或比赛中,取得国度级奖项1次,或取得省级三等奖以上1次,或取得市级三等奖以上2次(个中二等奖1次)。
(三)论文著作条件
符合以下条件之一:
1.在省级以上地下学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文2篇;或在省级以上地下学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文1篇,同时在具有省外部材料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文2篇。
2.地下出版4万字以上的专著1部,或自己参与撰写达4万字以上的合著1部;或参编教材经国度或省级相干教材核定委员会核定经过过程,自己撰写达4万字以上。
3.参加省级以上教研部分组织的论文评选活动,取得国度级二等奖1次,或取得省级二等奖以上2次(个中一等奖1次)。
第十二条  讲师
任现职以来,须具有以下3项条件:
(一)才能条件
1.具有现代职业教导理念,能结合所授专业(学科)特点和教改实际,撰写具有必定看法的教导教授教化经历总结1篇。
2.具有所任教授教化科扎实的基本实际、专业知识和必备的专业技能,能胜任1门以上课程的教授教化任务,并自力指导先生实验、练习、社会查询拜访和卒业设计等,或取得与教导教授教化相干的非教员系列低级以上专业技巧资格、执业资格。
3.能完成黉舍教授教化筹划内安排的教授教化任务,教授教化任务量饱满。兼任黉舍中层以上引导职务的教员,其每学年讲课总时数不得少于本校同窗科标准教授教化任务量的三分之一。
4.参加各级营业主管部分和黉舍组织的教研活动,常常听同业教员的课,与同业教员交换。根本任期内,每学期听课及参与研究次数很多于8节(次),并至少每学年上1节(次)校内地下课且达到合格以上等次。在申报昔时由黉舍同一组织的考评课中达到合格以上等次。
5.担负班主任或教研组长2年以上,胜任该项任务,并取得较好成就。
6.专业课教员每两年必须有两个月以上时间到企业、临盆办事一线停止专业实际,并构成有必定看法的专业实际申报。文明基本课教员也要到企业、临盆办事一线停止考察、展开调研,并构成有必定程度的考察、调研申报。
(二)事迹条件
符合以下条件之一:
1.因教导教授教化成就凹陷,取得县级以上表扬,或被评为县级以上骨干教员。
2.在技巧开辟、科研成果转化或技巧推行方面做出必定成就,遭到县级以上有关部分的表扬;或取得1项创造专利,并取得必定的社会效益和经济效益。
3.参加市级以上教导部分组织的教授教化技能、职业技能比赛,取得省级三等奖以上1次,或取得市级二等奖以上1次。
4.参加市级以上教导部分组织的科研项目(课题组前三名),正式立项,并确认取得明显的研究成果。
5.在生长先生特性特长方面做出成就,所指导的先生在参加市级以上教导部分组织或认定的专业技能比赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中取得奖项(体育比赛限集团或小我前3名)。
6.近两年,在黉舍组织的教授教化检查综合评价中,每次名列参评教员的前二分之一。
7.从事艺术和体育教授教化任务的教员,在教导、文明、体育部分主办的市级以上汇演、汇展或比赛中,取得省级以上奖项1次或市级二等奖以上1次。
(三)论文著作条件
符合以下条件之一:
1.在省级以上地下学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文1篇,或在具有省外部材料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文2篇。
2.在地下出版的学术著作中自己参与撰写1万字以上;或参编教材经国度或省级相干教材核定委员会核定经过过程,自己撰写1万字以上。
3.参加市级以上教研部分组织的论文评选活动,取得省级二等奖以上1次,或取得市级二等奖以上2次。
第六章  破格申报条件
第十三条  不具有第九条规定的学历资格条件和第十条中的外语条件,破格申报高等讲师任职资格的,任现职以来,除符合正常晋升标准条件外,还须符合以下2项条件:
(一)事迹条件
符合以下条件之一:
1.因教导教授教化成就凹陷,取得省级以上表扬,或被评为省级骨干教员。
2.从事技巧创新、教科研成果转化或技巧推行,取得优胜效益,产生较大年夜影响,取得省(部)级以上表扬。
3.参加省级以上教导部分组织的教授教化技能、职业技能比赛,取得国度级一等奖1次,或取得国度级二等奖以上2次,或取得省级一等奖2次。
4.从事艺术和体育教授教化任务的教员,在教导、文明、体育部分主办的全国、全省性汇演、汇展或比赛中,取得国度级一等奖1次,或取得国度级二等奖2次,或取得省级一等奖2次。
5.在生长先生特性特长方面做出成就,所指导的先生在参加省级以上教导主管部分组织或认定的专业技能比赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中取得优良成就,有8人次以上获奖,个中1人次取得省级一等奖或国度级二等奖。
(二)论文论著条件
符合以下条件之一:
1.在省级以上地下学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文4篇。
2.地下出版8万字以上的专著1部;或参与撰写合著1部,自己承当8万字以上;或参编教材经国度或省级相干教材核定委员会核定经过过程,自己撰写8万字以上。
第十四条  不具有第九条规定的学历资格条件和第十条中的外语条件,破格申报讲师任职资格的,除符合正常晋升标准条件外,还须符合以下2项条件:
(一)事迹条件
符合以下条件之一:
1.因教导教授教化成就凹陷,取得市级以上表扬,或被评为市级以上骨干教员。
2.从事技巧创新、课程开辟、教科研成果转化或推行,取得必定社会效益,产生较大年夜影响,取得市级以上表扬。
3.参加省级以上教导部分组织的教授教化技能、职业技能比赛,取得国度级二等奖以上1次,或取得国度级三等奖以上2次,或取得省级一等奖1次。
4.从事艺术和体育教授教化任务的教员,在教导、文明、体育部分主办的全国、全省性汇演、汇展或比赛中取得国度级二等奖以上1次,或取得国度级三等奖以上2次,或取得省级一等奖1次。
5.在生长先生特性特长方面做出成就,所指导的先生在参加省级以上教导主管部分组织或认定的专业技能比赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中取得优良成就,有4人次以上获奖。
(二)论文论著条件
符合以下条件之一:
1.在省级以上地下学术期刊上发表专题学术论文或教授教化研究论文3篇。
2.地下出版6万字以上的专著1部;或参与撰写合著1部,自己承当6万字以上;或参编教材经国度或省级相干教材核定委员会核定经过过程,自己撰写6万字以上。
第七章  附 则
第十五条  全日制高校卒业生,取得照应教员资格,符合以下条件之一的,可直接认定照应的专业技巧资格:
1.讲师:取得博士学位后;取得硕士学位后,从事教导教授教化任务满3年(本科卒业任务后取得硕士学位满1年,累计满3年)。
2.助理讲师:取得大年夜学本迷信历后,1年见习期满。
第十六条  任现职时代,有以下情况之一的,不得申报或延期申报:    1.年度考察不肯定等次或肯定为不合格等次的,任期顺延;
2.遭到行政处罚未满处罚期的,不得申报;
3.在申报过程当中故弄玄虚的,除撤消昔时申报资非分特别,在今后的2年内不得申报。
第十七条  实施专业技巧聘请制的中等专业黉舍在编在岗教员,在申报高一级专业技巧资格时,须在现任专业技巧岗亭上聘请满一个根本任职年限。
第十八条  本标准条件触及的专有名词含义及有关规定解释
(一)所称“地下学术期刊”是指:具有CN(国际同一刊号)、ISSN(国际同一刊号)的学术期刊;著作须有ISBN(标准书号)。
(二)论文、论著、研究成果、获奖、表扬、教导教授教化和教授教化实际方面的规定是:
1.论文、论著必须是任期内自力完成或作为第一作者发表或正式出版的,且是所任教授教化科或专业方面的论文、论著,不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集、习题集等。
2.创造专利必须是与教授教化营业、从事专业有关的。
3.科研成果必须是经过过程剖断、曾经完成准予结题或经过过程范围临盆曾经转化为实际临盆力的。
4.表扬系指因教导教授教化成就凹陷,由县级以上教导行政部分或其他市(厅)以下行业主管部分赐与小我或个人(仅限班主任)的表扬。
5.骨干教员系指县级以上教导行政部分提拔认定的各类骨干教员。
6.教授教化技能比赛活动重要包含优良课教授教化案例、教改课件、说课报告、优良课大年夜赛等。
7.教授教化检查综合评价须附经黉舍验证的原始评价材料;获奖须附嘉奖证书;创造专利须附专利证书;成果嘉奖须附立项申报、研究申报、剖断证书、获奖证书;地下课须附自己教案、主办单位证明材料和专家评价看法。
(三)申报人须同时提交以下材料:
经黉舍验证的上一学年原始、完全的教案,并从中自选2—3份最能反应自己水平和特点的教案;
经黉舍验证的反应教授教化任务量的原始材料,如讲课筹划、课表、开课告诉书和出勤情况证明等;
经黉舍验证的到企业、临盆办事一线停止专业实际的相干文件或告诉书,经实际单位验证的实际筹划书,经黉舍和实际单位验证的实际(调研考察)申报。
(四)若干成绩的解释:
1.凡规定的学历、年限、数量(目)、等级等概念、词(语)均含标识的学历、年限、数量(目)、等级。如,1项以上含1项,三等奖以上含三等奖等。
2.“市”指设区市,不包含县级市。
3.同一项目屡次获奖,取个中一项最高奖。
第十九条  本标准条件由省教导厅、省人力资本和社会保证厅按照各自分工担任解释。
第二十条  本标准条件自2010年起履行。原《安徽省中专高等讲师任职资格考评标准》和《安徽省中专讲师任职资格考评标准》(教人〔1999〕129号)同时废除。